Stagedag 1: het vogelkooitje

Om meer te weten te komen van het onderwijs en leerkrachten beter te begrijpen, loop ik de komende weken stage op de Oranje Nassauschool in Zandvoort. De leukste inzichten zal ik met jullie delen via mijn blog! 

‍

Stagedag 1: het vogelkooitje

Mijn allereerste stage dag in het onderwijs bij de Oranje Nassauschool begint in groep 7. Toch wel even wat anders dan de werktijden bij een kantoorbaan, want om 08:00 uur word je als leerkracht al verwacht. Onderweg naar school bedacht ik me ineens dat het eigenlijk best apart is om als ‘stagiaire' op een fatbike aan te komen, zeker met het stigma dat daar tegenwoordig aan kleeft.

Maar dat stond mijn warme welkom gelukkig niet in de weg. Ik werd ontvangen door veel geïnteresseerde leerkrachten die enthousiast waren over mijn verhaal. "Dat zouden meer methodemakers moeten doen," hoorde ik meerdere keren. Ik sprak ook met een juf die pas een jaar in het onderwijs werkt en eveneens uit het bedrijfsleven komt. "Je kunt je echt niet voorstellen hoe het is, tot je zelf voor de klas staat," zei ze.

Om 08:20 loop ik met de twee juffen van groep 7 richting het klaslokaal. Ik heb een tafel achterin en de kinderen kijken me met grote ogen aan. Ik hoor ze fluisteren: "Dat is echt een slay girl." Ik had geen idee wat dat precies betekende, maar blijkbaar is het iets positiefs! Binnen de kortste keren staan ze om mijn tafel met allerlei vragen: "Wat kom je doen?", "Hoe oud ben jij?", “Heb jij verkering?" Rustig aan, kiddo's! Gelukkig had ik een korte quiz voorbereid zodat ze me beter konden leren kennen.

Al snel ontdek ik dat drie keer klappen hét signaal is om stil te worden. Althans, ze doen hun best. En ik zie al snel dat je soms net even meer tijd nodig hebt om de volledige aandacht van alle kinderen te krijgen. Ze beginnen de dag met een half uurtje lezen. Ondertussen zie ik hoe beide juffen hun eigen aanpak hebben: de één wat strenger, maar met veel humor, terwijl de ander incheckt bij de kinderen en vraagt hoe ze zich voelen via de emotiemeter. Een sterk duo als je het mij vraagt!

Daarna komt mijn quiz. De belangrijkste vraag? Wat mijn favoriete Disney-film is. Binnestebuiten 2 natuurlijk! Veel kinderen zijn het met me eens en waar het net nog rustig was, wordt er nu uitbundig gejuicht bij elk goed antwoord. Sorry juf, ik lever ze weer een beetje chaotisch af... Vervolgens beginnen de lessen in rekenen, taal en spelling. Ik sta versteld van hoe handig de juf is. Ze weet écht alles. Bijvoorbeeld, hoe leg je eigenlijk uit wat cijfers achter de komma zijn? Iets wat voor mij vanzelfsprekend is, maar daardoor zo lastig om uit te leggen. 

Op een gegeven moment komen de kinderen ook naar mij: "Wat zijn voorzetsels?" Ehm... Waar is ChatGPT als je hem nodig hebt? Gelukkig kwam ik op het voorbeeld van het vogelkooitje: in, op, voor, naast, etc. Oh ja, dat was het! Blij dat ik nog een kleine bijdrage kon leveren.

Wat ik ook leuk vond, is dat de kinderen tijdens de pauze het NOS Jeugdjournaal kijken. Zo kwam ik erachter dat de oudste school van Nederland gewoon in Heemstede staat, lekker dichtbij! Verder valt het me op dat veel kinderen moeite hebben met concentreren. Om zich af te sluiten hebben sommige koptelefoons, terwijl anderen 3 keer per uur naar de wc gaan of wel 10 keer hun pen laten vallen. De juf manoeuvreert zich hier gemakkelijk doorheen terwijl zij ondertussen ook een enorm arsenaal aan ezelsbruggetjes en trucjes heeft voor de kinderen om alles beter te onthouden. Echt handig!

Vol nieuwe indrukken en misschien een beetje overprikkeld verlaat ik het schoolplein. Ik heb zin in morgen, want morgen mag ik kijken bij een Rots en Water-les en een Kwink-les. Ik ben heel benieuwd!

‍